如何与孩子建立良好的关系？GIA积极帮助原生家庭与GIA教师在此方面共同努力，每一个孩子内心世界的成长，与他们所经历的每件事产生链接，心理发展也是所有教学教育行为的起点—我们与每一位选择GIA的父母相同，充分尊重孩子年龄与心理发展特点，希望听见孩子真实的需求与声音，为他们的身心发展提供积极支持！ GIA学生发展中心每周为家长发送来自老师们的建议，包括如何与孩子完成更好的沟通和交流，当孩子遇到困难时我们可以采取的方式，互联网与儿童心理与价值观建立的关系，我们不应与孩子与他人进行比较等建议。 来自GIA学生发展中心的建议 GIA每周的云相册和视频回顾成为家长充分了解孩子在学校的学习和生活成长瞬间的美好记录，教师于周度发送给家长的学术评估让家长充分了解学生在智力发展、合作能力、探究能力、沟通力、解决问题的能力、作业情况等方面的全方位评估情况。 GIA-PTO家校联合会特邀GIA知名心理学研究和亲子教育研究学者型家长分享交流以帮助家长学习和成长！ 保持一年级的孩子们对这个世界的好奇和探索，GIA的老师们在教学教研中坚持以学生为主题的课堂教学，让每个孩子保持自己独一无二的个性，让他们在安全的环境中尝试接受失败。 在安全的环境中试错，GIA老师总是保持平和的态度和微笑与孩子们沟通和交流他们遇到的问题，并共同去找到解决问题的方法，人格的独立来源于思想的独立、自主力和创造力，老师们潜移默化的影响和言传身教让GIA的孩子们一步步走向独立。 01 一年级家长代表留言 02 二年级家长代表留言 GIA学生健康管理监测 ✔ 身高 ✔ 体重 ✔ 肺活量 ✔ 立定跳远 ✔ 坐位体前屈 ✔ 一分钟跳绳 ✔ 一分钟仰卧起坐 ✔ 50米*8 往返跑 03 三年级家长代表留言 04 四年级家长代表留言 当孩子系不好鞋带时，老师会弯下腰向他再次演示一次；当孩子说不喜欢下雨天时，老师会鼓励孩子换一个角度看问题：说不一定花坛边的小草就盼望着一场大雨呢…… 我们与每一位选择GIA的父母相同，让孩子在成长过程中收获知识的“教”，人格的“育”，帮助他们从“0”到“1”的成长。 教育的宗旨是协助一个生命的正常成长，这是自然规律，尊重孩子的天性与个人发展，保护他们的批判性思维，滋养他们的博爱思想，愿每个GIA的孩子都拥有丰盈的人生。
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